MENSAGEM P VOCê...
SE FOR PRA SER FELIZ...
Se for pra ser feliz
Se for pra fazer a guerra
que seja de travesseiro
Se for pra ter solidão
que seja no chuveiro
Se for pra perder
que seja o medo
Se for pra mentir
que seja a idade
Se for pra matar
que seja a saudade
Se for pra ser feliz
que seja o tempo todo
Se for pra morrer
que seja de amor
Se for pra tirar de alguém
que seja a sua dor
Se for pra ir embora
que seja a tristeza
Se for pra ferir
que seja sem querer
Se for pra viver
que seja pra ficar pra sempre com você
Se for pra chorar um dia
que seja de alegria
Se for pra cair
que seja cair na folia
Se for pra bater
que seja um bolo
Se for pra roubar
que seja um beijo
Se for pra matar
que seja de desejo
Se for pra ser feliz
que seja o tempo todo
Se for pra morrer
que seja de amor
Se for pra tirar de alguém
que seja a sua dor
Se for pra ir embora
que seja a tristeza
Se for pra ferir
que seja sem querer
Se for pra viver
que seja pra ficar pra sempre com você
Se for pra ser feliz
que seja o tempo todo
Se for pra morrer
que seja de amor
Se for pra tirar de alguém
que seja a sua dor
Se for pra ir embora
que seja a tristeza
Se for pra ferir
que seja sem querer
Se for pra viver
que seja pra ficar pra sempre com você
Se for pra viver
que seja pra ficar pra sempre com você !
O QUE VCS ACHARAM? DEIXEM UM COMENTÁRIO..
BEIJO DA TIA FLÁ..
domingo, 28 de fevereiro de 2010
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010
AS MARAVILHAS E CURIOSIDADES DO NOSSO MUNDO
DADOS GEOGRÁFICOS:
-PICO. É O PONTO MAIS ELEVADO DE UMA MONTANHA.
-PICO MAIS ELEVADO DO MUNDO. É O EVEREST COM 8.847(m) DE ALTITUDE.
-PICO MAIS ELEVADO DO BRASIL. É O PICO DA NEBLINA, LOCALIZADO ENTRE O ESTADO DO AMAZONAS E A VENEZUELA.
-RIO. CURSO DE ÁGUA NATURAL, QUE SE DESLOCA DE UM PLANO MAIS ELEVADO PARA OUTRO MAIS BAIXO, AUMENTANDO PROGRESSIVAMENTE O SEU VOLUME ATÉ DESAGUAR NO MAR, NUM LAGO OU NOUTRO RIO.
-RIO MAIS EXTENSO DO MUNDO. É O RIO AMAZONAS.
-BACIA HIDROGRÁFICA. É UMA BACIA FLUVIAL, OU SEJA, BACIA DE UM RIO.
-A MAIOR BACIA HIDROGRÁFICA DO MUNDO. É A BACIA FLUVIAL AMAZÔNICA.
-DEMOGRAFIA. É O ESTUDO DA EVOLUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA INTERNA DAS POPULAÇÕES HUMANAS.
-AS TRÊS MAIORES DEMOGRAFIAS DO MUNDO SÃO. A DA CHINA, ÍNDIA, E E.U.A.
-CONTINENTE MAIS EXTENSO Km². É O ASIÁTICO.
-A ANTÁRTIDA. É O CONTINENTE GLACIAL/ PÓLAR DO NOSSO PLANETA.
-DEPRESSÃO ABSOLUTA DE RELEVO. PORÇÃO DO RELEVO SITUADA ABAIXO DO NÍVEL DO MAR.
-A MAIOR DEPRESSÃO ABSOLUTA DE RELEVO DO MUNDO. É A DO MAR MORTO, SITUADA ENTRE A JORDÂNIA E ISRAEL.
-REGIÃO DESÉRTICA, "DESERTO". ÁREA OU REGIÃO DA SUPERFÍCIE TERRESTRE NA QUAL O CLIMA É EXTREMAMENTE SECO E A UMIDADE RELATIVA DO AR ALCANÇA NÍVEIS ABAIXO DE 12%.
-O MAIOR DESERTO ÁRIDO DO MUNDO. É O SAARA LOCALIZADO NO CONTINENTE AFRICANO.
-ILHA. PORÇÃO DE TERRA INTEIRAMENTE CERCADA DE ÁGUA.
-A MAIOR ILHA DO MUNDO. É A GROENLÂNDIA, BANHADA PELO OCEANO ATLÂNTICO
E QUE LOCALIZA-SE NA AMÉRICA DO NORTE. É UMA POSSESSÃO DINAMARQUESA.
-LAGO. TERMO GENÉRICO APLICADO A UMA PORÇÃO DE ÁGUA QUE OCUPA UMA DEPRESSÃO DA SUPERFÍCIE TERRESTRE, PODENDO OCUPAR UMA GRANDE EXTENSÃO, SENDO, PORÉM, A MAIOR PARTE DE PEQUENA EXTENSÃO.
-O MAIOR LAGO DO MUNDO. É O MAR CÁSPIO, SITUADO ENTRE A RÚSSIA/ AZERBAIJÃO/ IRÃ.
NÃO HÁ NADA COMO UM SONHO PARA CRIAR O FUTURO...
DEIXEM SEU COMENTARIO...
DADOS GEOGRÁFICOS:
-PICO. É O PONTO MAIS ELEVADO DE UMA MONTANHA.
-PICO MAIS ELEVADO DO MUNDO. É O EVEREST COM 8.847(m) DE ALTITUDE.
-PICO MAIS ELEVADO DO BRASIL. É O PICO DA NEBLINA, LOCALIZADO ENTRE O ESTADO DO AMAZONAS E A VENEZUELA.
-RIO. CURSO DE ÁGUA NATURAL, QUE SE DESLOCA DE UM PLANO MAIS ELEVADO PARA OUTRO MAIS BAIXO, AUMENTANDO PROGRESSIVAMENTE O SEU VOLUME ATÉ DESAGUAR NO MAR, NUM LAGO OU NOUTRO RIO.
-RIO MAIS EXTENSO DO MUNDO. É O RIO AMAZONAS.
-BACIA HIDROGRÁFICA. É UMA BACIA FLUVIAL, OU SEJA, BACIA DE UM RIO.
-A MAIOR BACIA HIDROGRÁFICA DO MUNDO. É A BACIA FLUVIAL AMAZÔNICA.
-DEMOGRAFIA. É O ESTUDO DA EVOLUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA INTERNA DAS POPULAÇÕES HUMANAS.
-AS TRÊS MAIORES DEMOGRAFIAS DO MUNDO SÃO. A DA CHINA, ÍNDIA, E E.U.A.
-CONTINENTE MAIS EXTENSO Km². É O ASIÁTICO.
-A ANTÁRTIDA. É O CONTINENTE GLACIAL/ PÓLAR DO NOSSO PLANETA.
-DEPRESSÃO ABSOLUTA DE RELEVO. PORÇÃO DO RELEVO SITUADA ABAIXO DO NÍVEL DO MAR.
-A MAIOR DEPRESSÃO ABSOLUTA DE RELEVO DO MUNDO. É A DO MAR MORTO, SITUADA ENTRE A JORDÂNIA E ISRAEL.
-REGIÃO DESÉRTICA, "DESERTO". ÁREA OU REGIÃO DA SUPERFÍCIE TERRESTRE NA QUAL O CLIMA É EXTREMAMENTE SECO E A UMIDADE RELATIVA DO AR ALCANÇA NÍVEIS ABAIXO DE 12%.
-O MAIOR DESERTO ÁRIDO DO MUNDO. É O SAARA LOCALIZADO NO CONTINENTE AFRICANO.
-ILHA. PORÇÃO DE TERRA INTEIRAMENTE CERCADA DE ÁGUA.
-A MAIOR ILHA DO MUNDO. É A GROENLÂNDIA, BANHADA PELO OCEANO ATLÂNTICO
E QUE LOCALIZA-SE NA AMÉRICA DO NORTE. É UMA POSSESSÃO DINAMARQUESA.
-LAGO. TERMO GENÉRICO APLICADO A UMA PORÇÃO DE ÁGUA QUE OCUPA UMA DEPRESSÃO DA SUPERFÍCIE TERRESTRE, PODENDO OCUPAR UMA GRANDE EXTENSÃO, SENDO, PORÉM, A MAIOR PARTE DE PEQUENA EXTENSÃO.
-O MAIOR LAGO DO MUNDO. É O MAR CÁSPIO, SITUADO ENTRE A RÚSSIA/ AZERBAIJÃO/ IRÃ.
NÃO HÁ NADA COMO UM SONHO PARA CRIAR O FUTURO...
DEIXEM SEU COMENTARIO...
GEOPIADINHAS...
ONU resolveu fazer uma pesquisa em todo o mundo.
Enviou uma carta para o representante de cada país com a pergunta:
"Por favor, diga honestamente qual é a sua opinião sobre a escassez de alimentos no resto do mundo".
A pesquisa foi um grande fracasso. Sabe por quê?
Todos os países europeus não entenderam o que era "escassez".
Os africanos não sabiam o que era "alimento".
Os cubanos estranharam e pediram maiores explicações sobre o que era "opinião".
Os argentinos mal sabem o significado de "por favor".
Os norte-americanos nem imaginam o que significa "resto do mundo".
O congresso brasileiro está até agora debatendo o que é "honestamente".
AGORA M DIGA O QUE VCS ACHARAM...
ONU resolveu fazer uma pesquisa em todo o mundo.
Enviou uma carta para o representante de cada país com a pergunta:
"Por favor, diga honestamente qual é a sua opinião sobre a escassez de alimentos no resto do mundo".
A pesquisa foi um grande fracasso. Sabe por quê?
Todos os países europeus não entenderam o que era "escassez".
Os africanos não sabiam o que era "alimento".
Os cubanos estranharam e pediram maiores explicações sobre o que era "opinião".
Os argentinos mal sabem o significado de "por favor".
Os norte-americanos nem imaginam o que significa "resto do mundo".
O congresso brasileiro está até agora debatendo o que é "honestamente".
AGORA M DIGA O QUE VCS ACHARAM...
Algumas informações sobre esse nosso novo ano: 2010!
• Não sendo um ano bissexto, o ano terá 365 dias.
• O ano de 2010 foi designado como: o Ano Internacional da Biodiversidade, pela ONU; e o Ano Nacional Joaquim Nabuco (19/08/1849 - 17/01/1910), no Brasil.
• 15 de janeiro de 2010 - O eclipse solar anular com a maior duração na fase anular no século XXI, com 11 minutos e 8 segundos.
• XIX Copa do Mundo de Futebol, na África do Sul (11/06/2010 - 11/07/2010).
• 11/07/2010 - Eclipse solar total.
• 18 de julho - Dia Internacional de Nelson Mandela, dedicado ao "activismo".
• 21/12/2010 - Eclipse lunar total.
• Em 2010, o IBGE realizará o XII Censo Demográfico, que se constituirá no grande retrato em extensão e profundidade da população brasileira e das suas características sócio-econômicas e, ao mesmo tempo, na base sobre a qual deverá se assentar todo o planejamento público e privado da próxima década.
• Não sendo um ano bissexto, o ano terá 365 dias.
• O ano de 2010 foi designado como: o Ano Internacional da Biodiversidade, pela ONU; e o Ano Nacional Joaquim Nabuco (19/08/1849 - 17/01/1910), no Brasil.
• 15 de janeiro de 2010 - O eclipse solar anular com a maior duração na fase anular no século XXI, com 11 minutos e 8 segundos.
• XIX Copa do Mundo de Futebol, na África do Sul (11/06/2010 - 11/07/2010).
• 11/07/2010 - Eclipse solar total.
• 18 de julho - Dia Internacional de Nelson Mandela, dedicado ao "activismo".
• 21/12/2010 - Eclipse lunar total.
• Em 2010, o IBGE realizará o XII Censo Demográfico, que se constituirá no grande retrato em extensão e profundidade da população brasileira e das suas características sócio-econômicas e, ao mesmo tempo, na base sobre a qual deverá se assentar todo o planejamento público e privado da próxima década.
ATIVIDADE P 9 ANO- SE VCS TIVERM PACIÊNCIA P LEREM ...
“Globalização”
Tribo de Jah
Globalização é a nova onda
o Império do Capital em ação
fazendo sua rotineira ronda
No gueto não há nada de novo
Além do sufoco que nunca é pouco
Além do medo e do desemprego, da violência e da impaciência
De quem partiu para o desespero numa ida sem volta
Além da revolta de quem vive as voltas
com a exploração e a humilhação
de um sistema impiedoso há nada de novo
Além da pobreza e da tristeza de quem se senti traido e esquecido
Ao ver os filhos subnutridos sem educação
crescendo ao lado de esgotos banidos a contra gosto pela sociedade
Declarado bandidos sem identidade
que serão reprimidos em sumaria execução
sem nenhuma apelação
Refrão
Não há nada de novo entre a terra e o céu, nada de novo
se não houver o dragão e seu tenebroso véu de destruição e de fogo
Sugando sangue do povo de geração em geração
especulado pelo mundo todo é só o velho sistema do dragão
Não não há nem uma ilusão, ilusão
Só haverá mais figuração, figuração.
Os dirigentes do sistema impõem o seu lema livre mercado
mundo educado para consumir e existir sem questionar
não pensam em diminuir ou domar a voracidade
e sacanagem do capitalismo selvagem com seus tentáculos multinacionais
querem mais e mais
lucros abusivos grandes executivos são seus abastados serviçais
não se importam com a fome, com os direitos do homem
Querem abocanhar o globo dividir com poucos o bolo
deixando migalhas para o resto da gentalha
em seus muitos planos
não vêem seres humanos e os seus valores
só milhões e milhões de consumidores
são tão otimistas em suas estatísticas e previsões
falam de crescimento e desenvolvimento por muitas e muitas gerações
Não sentem o momento crítico talvez apocalíptico
os tigres asiático são o exemplo típico
agora mais parecem gatinho raquíticos e asmáticos
se o sistema quebrar será questão de tempo
até chegar o desabastecimento e o racionamento
que sinistra a situação o globo inchado e devastado
com a superpopulação, tempos de bavária então virão
tempos de êxitos e dispersão
a água pode vir a UrUU!!!
o rango um rico tesouro IABA!!!
globalização e uma falsa noção do que seria a integração
com todo o respeito a integridade e a dignidade de cada nação
é o infeliz do grande capital o poder da grana internacional
que faz de cada país apenas mais um seu quintal
é o poder do dinheiro regendo o mundo inteiro e agora
Ricos cada vez mais ricos e metidos
pobres cada vez mais pobres e falidos
Globalização o delírio do dragão!!!
ATIVIDADE
Explique, com suas palavras, o que você entendeu da letra da música "Globalização"
NAO ESQUEÇA DE DEIXAREM O NOME E A TURMA
“Globalização”
Tribo de Jah
Globalização é a nova onda
o Império do Capital em ação
fazendo sua rotineira ronda
No gueto não há nada de novo
Além do sufoco que nunca é pouco
Além do medo e do desemprego, da violência e da impaciência
De quem partiu para o desespero numa ida sem volta
Além da revolta de quem vive as voltas
com a exploração e a humilhação
de um sistema impiedoso há nada de novo
Além da pobreza e da tristeza de quem se senti traido e esquecido
Ao ver os filhos subnutridos sem educação
crescendo ao lado de esgotos banidos a contra gosto pela sociedade
Declarado bandidos sem identidade
que serão reprimidos em sumaria execução
sem nenhuma apelação
Refrão
Não há nada de novo entre a terra e o céu, nada de novo
se não houver o dragão e seu tenebroso véu de destruição e de fogo
Sugando sangue do povo de geração em geração
especulado pelo mundo todo é só o velho sistema do dragão
Não não há nem uma ilusão, ilusão
Só haverá mais figuração, figuração.
Os dirigentes do sistema impõem o seu lema livre mercado
mundo educado para consumir e existir sem questionar
não pensam em diminuir ou domar a voracidade
e sacanagem do capitalismo selvagem com seus tentáculos multinacionais
querem mais e mais
lucros abusivos grandes executivos são seus abastados serviçais
não se importam com a fome, com os direitos do homem
Querem abocanhar o globo dividir com poucos o bolo
deixando migalhas para o resto da gentalha
em seus muitos planos
não vêem seres humanos e os seus valores
só milhões e milhões de consumidores
são tão otimistas em suas estatísticas e previsões
falam de crescimento e desenvolvimento por muitas e muitas gerações
Não sentem o momento crítico talvez apocalíptico
os tigres asiático são o exemplo típico
agora mais parecem gatinho raquíticos e asmáticos
se o sistema quebrar será questão de tempo
até chegar o desabastecimento e o racionamento
que sinistra a situação o globo inchado e devastado
com a superpopulação, tempos de bavária então virão
tempos de êxitos e dispersão
a água pode vir a UrUU!!!
o rango um rico tesouro IABA!!!
globalização e uma falsa noção do que seria a integração
com todo o respeito a integridade e a dignidade de cada nação
é o infeliz do grande capital o poder da grana internacional
que faz de cada país apenas mais um seu quintal
é o poder do dinheiro regendo o mundo inteiro e agora
Ricos cada vez mais ricos e metidos
pobres cada vez mais pobres e falidos
Globalização o delírio do dragão!!!
ATIVIDADE
Explique, com suas palavras, o que você entendeu da letra da música "Globalização"
NAO ESQUEÇA DE DEIXAREM O NOME E A TURMA
GEÓGRAFO...
Geógrafo não vê, mapeia;
Geógrafo não come, ingere alimentos de origem vegetal ou animal;
Geógrafo não respira, troca O² e CO² com a troposfera;
Geógrafo não resume, analisa a totalidade de maneira interdisciplinar;
Geógrafo não ensina, forma cidadãos críticos;
Geógrafo não exclui, distingue diferentes elementos da paisagem;
Geógrafo não elogia, descreve fenômenos positivos;
Geógrafo não trabalha em outra cidade, desloca-se pendularmente;
Geógrafo não casa, faz simbiose múltipla;
Geógrafo não faz turismo, faz viagem de campo;
Geógrafo não pensa, analisa as dinâmicas sócio espaciais;
Geógrafo não admite algo sem resposta, analisa as vertentes;
Geógrafo não toma chuva, molha-se com precipitações atmosféricas;
Geógrafo não cultiva plantas, pratica agricultura extensiva;
Geógrafo não vai a praia, visita plataforma continental que dá acesso a talude;
Geógrafo não sente calor, transfere energias térmicas;
Geógrafo não é pobre, tem carência de recursos econômicos;
Geógrafo não vê, mapeia;
Geógrafo não come, ingere alimentos de origem vegetal ou animal;
Geógrafo não respira, troca O² e CO² com a troposfera;
Geógrafo não resume, analisa a totalidade de maneira interdisciplinar;
Geógrafo não ensina, forma cidadãos críticos;
Geógrafo não exclui, distingue diferentes elementos da paisagem;
Geógrafo não elogia, descreve fenômenos positivos;
Geógrafo não trabalha em outra cidade, desloca-se pendularmente;
Geógrafo não casa, faz simbiose múltipla;
Geógrafo não faz turismo, faz viagem de campo;
Geógrafo não pensa, analisa as dinâmicas sócio espaciais;
Geógrafo não admite algo sem resposta, analisa as vertentes;
Geógrafo não toma chuva, molha-se com precipitações atmosféricas;
Geógrafo não cultiva plantas, pratica agricultura extensiva;
Geógrafo não vai a praia, visita plataforma continental que dá acesso a talude;
Geógrafo não sente calor, transfere energias térmicas;
Geógrafo não é pobre, tem carência de recursos econômicos;
quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010
17 Idéias para você Salvar o Mundo
1. Informe-se
Acompanhe as notícias sobre o meio ambiente, atualize-se, estude a fundo os aspectos que mais lhe interessam.
2. Aja localmente
Pense a respeito de como colaborar na família, na vizinhança, na escola dos filhos e na comunidade. Participe mais de tudo e difunda suas idéias sobre um mundo melhor.
3. Pense localmente
Estabeleça vínculo entre temas locais e globais. Apesar de magnitudes diferentes, os dois universos se correlacionam.
4. Some
Antes de pensar em formar uma organização não-governamental, procure ema parecida na qual você possa se engajar.
5. Otimismo é fundamental
Envolva-se de maneira criativa e divertida. Se quer atrair outras pessoas, pense em discursos e eventos positivos.
6. Seja efetivo
Envolva-se, torne-se ativo, mas não duplique suas obrigações. Trabalhe para ampliar sua efetividade.
7. Crie notícia
Identifique temas que possam interessar a muitas pessoas. Então, escreva para jornais, revistas, redes de rádio e TV.
8. Planeje sua família
Se a população da Terra, em 2050, ficará em 7,9 ou 10,9 bilhões de pessoas, conforme projeta a ONU, a diferença será de um filho por casal.
9. Não polua
Não jogue pilhas e baterias de celular no lixo comum. Mantenha bacias hidrográficas, rios, represas e lagoas livres de lixo ou qualquer tipo de resíduo. Lembre-se: o cano que sai da sua casa provavelmente deságua num rio, numa lagoa ou no mar.
10. Preserve a biodiversidade
Espécies animais e vegetais merecem respeito. Plante árvores: elas produzem oxigênio e são abrigos para aves.
11. Seja coerente
Economize energia, água, prefira equipamentos que não prejudiquem a camada de ozônio, reutilize materiais, recicle o lixo caseiro, use menos o carro, ande mais a pé, evite produtos de origem animal.
12. Passe a sua vida a limpo
Reveja seu estilo de vida. Pense num padrão condizente com o mundo sustentável.
13. Boicote
Engaje-se em movimentos de boicote a produtos que não respeitam o meio ambiente. Aliás, nem espere por moviemntos: faça isso sempre que cair a ficha.
14. Eleja e cobre
Fiscalize o trabalho e a postura dos deputados e senadores ligados à sua comunidade ou cidade. Escreva para eles fazendo sugestões ou cobranças.
15. Separe o joio
Nunca na história tivemos acesso a tanta informação - e também a tantas opiniões diferentes. Faça a coisa certa.
16. Ensine as crianças
Preparar as novas gerações à luz de princípios ecológicos é a garantia de um mundo mais redondo daqui para frente.
17. Acredite no futuro
Estimule idéias inovadoras, invista em grupos não-governamentais, renove sua crença de que tudo vai dar certo. Quanto mais pessoas acreditarem na paz, mas ela será possível.
Fonte: Super Especial - Como Salvar a Terra/junho 2001
1. Informe-se
Acompanhe as notícias sobre o meio ambiente, atualize-se, estude a fundo os aspectos que mais lhe interessam.
2. Aja localmente
Pense a respeito de como colaborar na família, na vizinhança, na escola dos filhos e na comunidade. Participe mais de tudo e difunda suas idéias sobre um mundo melhor.
3. Pense localmente
Estabeleça vínculo entre temas locais e globais. Apesar de magnitudes diferentes, os dois universos se correlacionam.
4. Some
Antes de pensar em formar uma organização não-governamental, procure ema parecida na qual você possa se engajar.
5. Otimismo é fundamental
Envolva-se de maneira criativa e divertida. Se quer atrair outras pessoas, pense em discursos e eventos positivos.
6. Seja efetivo
Envolva-se, torne-se ativo, mas não duplique suas obrigações. Trabalhe para ampliar sua efetividade.
7. Crie notícia
Identifique temas que possam interessar a muitas pessoas. Então, escreva para jornais, revistas, redes de rádio e TV.
8. Planeje sua família
Se a população da Terra, em 2050, ficará em 7,9 ou 10,9 bilhões de pessoas, conforme projeta a ONU, a diferença será de um filho por casal.
9. Não polua
Não jogue pilhas e baterias de celular no lixo comum. Mantenha bacias hidrográficas, rios, represas e lagoas livres de lixo ou qualquer tipo de resíduo. Lembre-se: o cano que sai da sua casa provavelmente deságua num rio, numa lagoa ou no mar.
10. Preserve a biodiversidade
Espécies animais e vegetais merecem respeito. Plante árvores: elas produzem oxigênio e são abrigos para aves.
11. Seja coerente
Economize energia, água, prefira equipamentos que não prejudiquem a camada de ozônio, reutilize materiais, recicle o lixo caseiro, use menos o carro, ande mais a pé, evite produtos de origem animal.
12. Passe a sua vida a limpo
Reveja seu estilo de vida. Pense num padrão condizente com o mundo sustentável.
13. Boicote
Engaje-se em movimentos de boicote a produtos que não respeitam o meio ambiente. Aliás, nem espere por moviemntos: faça isso sempre que cair a ficha.
14. Eleja e cobre
Fiscalize o trabalho e a postura dos deputados e senadores ligados à sua comunidade ou cidade. Escreva para eles fazendo sugestões ou cobranças.
15. Separe o joio
Nunca na história tivemos acesso a tanta informação - e também a tantas opiniões diferentes. Faça a coisa certa.
16. Ensine as crianças
Preparar as novas gerações à luz de princípios ecológicos é a garantia de um mundo mais redondo daqui para frente.
17. Acredite no futuro
Estimule idéias inovadoras, invista em grupos não-governamentais, renove sua crença de que tudo vai dar certo. Quanto mais pessoas acreditarem na paz, mas ela será possível.
Fonte: Super Especial - Como Salvar a Terra/junho 2001
terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
A Unesco e o Ano Internacional da Biodiversidade
A Unesco definiu 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade. Trago Calvin e Haroldo, nesta tira singular, para que pensemos um pouco a questão do seguinte ponto de vista: O que estamos fazendo, em termos práticos, para preservar a biodiversidade existente em nosso planeta?
A pluralidade orgânica de nosso planeta, perceptível e estudada em seus vários ecossistemas e paisagens, a cada dia que passa está mais ameaçada. Nossa voraz presença, sequiosa de mais bens, consumo, alimento para o corpo, a alma e a mente - em doses sempre excedentes quanto aquilo que realmente necessitamos - extingue progressivamente plantas, animais, minerais e tudo aquilo que encontra pela frente.
O desenvolvimento sustentável é, ainda, mais uma idéia distante, utópica se levarmos em conta aquilo que os países andaram deliberando nos últimos encontros sobre meio-ambiente, como a reunião em Copenhagen, ocorrida em 2009. Os interesses do capital se sobrepõem aos da Terra agonizante, ainda que vislumbremos no horizonte a morte anunciada de todas as espécies, inclusive a nossa...
Nem mesmo esse argumento, o de que ao prosseguirmos com este insano ritmo de produção estamos nos condenando também a morte, parece mais ser suficiente e convincente para os líderes globais, as corporações, as pessoas...
Como fazer a nossa parte? De várias formas, como por exemplo: Consumindo apenas aquilo que realmente precisamos para viver, diminuindo o tempo de uso de água e eletricidade, reciclando materiais não-orgânicos, transformando o que é orgânico em adubo e outros produtos reaproveitáveis por nós, fazendo campanhas contra a caça de animais selvagens, lutando e pressionando as autoridades para que o desmatamento e as queimadas deixem de acontecer...
Há muito o que fazer. O que não podemos fazer é cruzar os braços. Todos somos responsáveis pelo que acontece pelo mundo, seja por nossos atos, seja por nossas omissões... Lute pela vida!
PENSE NISSO...
NAÕ ESQUEÇA DE DEIXAR SEU COMENTÁRIO
É INDICADO P TODAS AS TURMAS 7 8 E 9 ANO..
BOA SORTE!!
A Unesco definiu 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade. Trago Calvin e Haroldo, nesta tira singular, para que pensemos um pouco a questão do seguinte ponto de vista: O que estamos fazendo, em termos práticos, para preservar a biodiversidade existente em nosso planeta?
A pluralidade orgânica de nosso planeta, perceptível e estudada em seus vários ecossistemas e paisagens, a cada dia que passa está mais ameaçada. Nossa voraz presença, sequiosa de mais bens, consumo, alimento para o corpo, a alma e a mente - em doses sempre excedentes quanto aquilo que realmente necessitamos - extingue progressivamente plantas, animais, minerais e tudo aquilo que encontra pela frente.
O desenvolvimento sustentável é, ainda, mais uma idéia distante, utópica se levarmos em conta aquilo que os países andaram deliberando nos últimos encontros sobre meio-ambiente, como a reunião em Copenhagen, ocorrida em 2009. Os interesses do capital se sobrepõem aos da Terra agonizante, ainda que vislumbremos no horizonte a morte anunciada de todas as espécies, inclusive a nossa...
Nem mesmo esse argumento, o de que ao prosseguirmos com este insano ritmo de produção estamos nos condenando também a morte, parece mais ser suficiente e convincente para os líderes globais, as corporações, as pessoas...
Como fazer a nossa parte? De várias formas, como por exemplo: Consumindo apenas aquilo que realmente precisamos para viver, diminuindo o tempo de uso de água e eletricidade, reciclando materiais não-orgânicos, transformando o que é orgânico em adubo e outros produtos reaproveitáveis por nós, fazendo campanhas contra a caça de animais selvagens, lutando e pressionando as autoridades para que o desmatamento e as queimadas deixem de acontecer...
Há muito o que fazer. O que não podemos fazer é cruzar os braços. Todos somos responsáveis pelo que acontece pelo mundo, seja por nossos atos, seja por nossas omissões... Lute pela vida!
PENSE NISSO...
NAÕ ESQUEÇA DE DEIXAR SEU COMENTÁRIO
É INDICADO P TODAS AS TURMAS 7 8 E 9 ANO..
BOA SORTE!!
AGORA VOU MANDAR UM RECADO P TODOS OS MEUS EX ALUNOS:
9 ANO 1 E 9 ANO 2 DO ANO DE 2008;
SEMPRE VOU POSTAR HOMENAGENS A VCS, DE FORMA INDIVIUAL , ME AGUARDEM..
SO QUE NAÕ TENHO MUITO TEMPO POR ISSO COMO AMOOOO TODOS VAI SER DE FORMA LENTA OK!
VOU COMEÇAR COM 9 ANO 2
ANTÔNIO ME AGUARDE VIU VOU COMEÇAR POR VC..
AMO VCS TODOS ,
ALEX 9 ANO2, POR ENQUANTO TO DE MAL
VC SUMIU...
BJO A TODOS
TIA FLA
9 ANO 1 E 9 ANO 2 DO ANO DE 2008;
SEMPRE VOU POSTAR HOMENAGENS A VCS, DE FORMA INDIVIUAL , ME AGUARDEM..
SO QUE NAÕ TENHO MUITO TEMPO POR ISSO COMO AMOOOO TODOS VAI SER DE FORMA LENTA OK!
VOU COMEÇAR COM 9 ANO 2
ANTÔNIO ME AGUARDE VIU VOU COMEÇAR POR VC..
AMO VCS TODOS ,
ALEX 9 ANO2, POR ENQUANTO TO DE MAL
VC SUMIU...
BJO A TODOS
TIA FLA
Rosa dos Ventos: Pontos Cardeais e Colaterais.
.
A orientação é um importante assunto da ciência geográfica, pois é através dela que conseguimos determinar a localização dos diversos elementos da paisagem geográfica no espaço, quer sejam naturais ou os criados pelo homem.
Para determinarmos uma direção podemos utilizar vários elementos e instrumentos. Uma das formas mais comuns é a orientação através do Astro Rei, o Sol, pois o mesmo sempre aparece no Leste e desaparece no Oeste. Mas de nada vai adiantar esta informação se você não souber quais são os pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) e colaterais (nordeste, sudeste, sudoeste e noroeste), assim como suas respectivas localizações na rosa dos ventos.
.
Instruções Para Execução Desta Atividade Educativa:
-Escreva no retângulo existente ao lado de cada número o ponto cardeal ou colateral correspondente.
-Caso você cometa um erro, uma janela será aberta informando para que a correção seja feita.
.
Rosa dos Ventos Pontos Cardeais:
1)
2)
3)
4)
Pontos Colaterais:
a)
b)
c)
ATIVIDADE P 7 ANO
.
A orientação é um importante assunto da ciência geográfica, pois é através dela que conseguimos determinar a localização dos diversos elementos da paisagem geográfica no espaço, quer sejam naturais ou os criados pelo homem.
Para determinarmos uma direção podemos utilizar vários elementos e instrumentos. Uma das formas mais comuns é a orientação através do Astro Rei, o Sol, pois o mesmo sempre aparece no Leste e desaparece no Oeste. Mas de nada vai adiantar esta informação se você não souber quais são os pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) e colaterais (nordeste, sudeste, sudoeste e noroeste), assim como suas respectivas localizações na rosa dos ventos.
.
Instruções Para Execução Desta Atividade Educativa:
-Escreva no retângulo existente ao lado de cada número o ponto cardeal ou colateral correspondente.
-Caso você cometa um erro, uma janela será aberta informando para que a correção seja feita.
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Rosa dos Ventos Pontos Cardeais:
1)
2)
3)
4)
Pontos Colaterais:
a)
b)
c)
ATIVIDADE P 7 ANO
CURIOSIDADES GEOGRÁFICAS
VOCÊ SABIA?
- Que "erosão fluvial" é o nome dado ao processo de desgaste da rocha (ou solo), produzido pelas águas dos rios e das torrentes, quando escavam o leito por onde correm?
- Que o relevo continental, com altitudes acima do nível do mar (com exceção das depressões absolutas), é chamado "relevo hipsométrico" e que o relevo submarino é denominado "relevo batimétrico" ?
- Que "topografia", é como é chamada a técnica utilizada para analisar o relevo do solo (elevações, curvas, depressões), e que representa essas diferenças através de curvas de nível ?
- Que o solo favorável a cultura do café, formado da decomposição do basalto, e que ocorre principalmente nos estados de São Paulo e Paraná, é denominado "terra roxa" ?
- Que SIG (em português) é a sigla para "Sistemas de Informações Geográficas", e que estas funcionam como um conjunto de facilidades e instrumentos computacionais para arquivo, recuperação, transformação e apresentação de dados espaciais, para atingir a análise de um determinado processo ?
- Que o vulcão mais alto do mundo fica no Chile, chama-se "Guallatiri", e conta com 6.060 metros de atitude ?
- Que um rio pode surgir de uma fonte, de um lago ou do derretimento de geleiras, sendo chamado de "nascente" ou "cabeceira", o lugar onde ele nasce e de "foz", o lugar onde ele lança suas águas ?
VOCÊ SABIA?
- Que "erosão fluvial" é o nome dado ao processo de desgaste da rocha (ou solo), produzido pelas águas dos rios e das torrentes, quando escavam o leito por onde correm?
- Que o relevo continental, com altitudes acima do nível do mar (com exceção das depressões absolutas), é chamado "relevo hipsométrico" e que o relevo submarino é denominado "relevo batimétrico" ?
- Que "topografia", é como é chamada a técnica utilizada para analisar o relevo do solo (elevações, curvas, depressões), e que representa essas diferenças através de curvas de nível ?
- Que o solo favorável a cultura do café, formado da decomposição do basalto, e que ocorre principalmente nos estados de São Paulo e Paraná, é denominado "terra roxa" ?
- Que SIG (em português) é a sigla para "Sistemas de Informações Geográficas", e que estas funcionam como um conjunto de facilidades e instrumentos computacionais para arquivo, recuperação, transformação e apresentação de dados espaciais, para atingir a análise de um determinado processo ?
- Que o vulcão mais alto do mundo fica no Chile, chama-se "Guallatiri", e conta com 6.060 metros de atitude ?
- Que um rio pode surgir de uma fonte, de um lago ou do derretimento de geleiras, sendo chamado de "nascente" ou "cabeceira", o lugar onde ele nasce e de "foz", o lugar onde ele lança suas águas ?
«A cidade sempre foi vista pela maioria dos planejadores simplesmente como uma área antinatural. Poucos procuraram encará-la como célula integrante de um ecossistema. Sol, chuva, fluxo e refluxo dos rios e córregos integram esse ecossistema. Grandes cidades brasileiras continuam a conviver com o paradoxo: enchentes e racionamento de água.»
(Adaptado de SCARLATO, Francisco C. e PONTIN, Joel A. O ambiente urbano.)
A respeito das enchentes que ocorrem na maior parte das grandes cidades brasileiras, analise as afirmativas a seguir:
ATIVIDADES P 8 ANO
I. são causadas pela ocupação dos fundos de vale, que antes eram áreas naturais de inundação;
II. são causadas pela impermeabilização do solo, decorrente da expansão asfáltica urbana, que impede a infiltração da água e a obriga a correr para os rios;
III. são causadas pela canalização de rios e córregos, que aumenta a velocidade de escoamento da água para os coletores finais.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(Adaptado de SCARLATO, Francisco C. e PONTIN, Joel A. O ambiente urbano.)
A respeito das enchentes que ocorrem na maior parte das grandes cidades brasileiras, analise as afirmativas a seguir:
ATIVIDADES P 8 ANO
I. são causadas pela ocupação dos fundos de vale, que antes eram áreas naturais de inundação;
II. são causadas pela impermeabilização do solo, decorrente da expansão asfáltica urbana, que impede a infiltração da água e a obriga a correr para os rios;
III. são causadas pela canalização de rios e córregos, que aumenta a velocidade de escoamento da água para os coletores finais.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
atividades direcionadas aos 8 e 9 ano
O Protocolo de Kyoto consagrou o princípio da responsabilidade comum, porém, diferenciada, que definiu que
A) todos os países devem reduzir emissões de gases estufa, mas aqueles que emitiram mais no passado devem reduzi-las antes que os demais.
B) os países ricos devem deixar de emitir gases estufa, para que sejam estabelecidas metas de crescimento econômico dos países pobres.
C) todos os países são responsáveis pelo aquecimento global, porém, apenas os países de renda baixa podem vender créditos de carbono.
D) todos os países devem reduzir a mesma quantidade de gases estufa até 2012, menos os de industrialização tardia.
E) os países ricos não precisam reduzir as emissões de gases estufa e podem comprar créditos de carbono de países pobres.
O Protocolo de Kyoto consagrou o princípio da responsabilidade comum, porém, diferenciada, que definiu que
A) todos os países devem reduzir emissões de gases estufa, mas aqueles que emitiram mais no passado devem reduzi-las antes que os demais.
B) os países ricos devem deixar de emitir gases estufa, para que sejam estabelecidas metas de crescimento econômico dos países pobres.
C) todos os países são responsáveis pelo aquecimento global, porém, apenas os países de renda baixa podem vender créditos de carbono.
D) todos os países devem reduzir a mesma quantidade de gases estufa até 2012, menos os de industrialização tardia.
E) os países ricos não precisam reduzir as emissões de gases estufa e podem comprar créditos de carbono de países pobres.
A adoção de usinas nucleares para gerar energia voltou ao debate no Brasil em função da anunciada crise energética. Entre as implicações mais graves que este modelo de geração de energia cria, está
A) o aumento do poder militar do Brasil, que ganhará um posto no Conselho de Segurança da ONU.
B) o lixo atômico, cuja atividade prolonga-se por gerações.
C) a ameaça de explosão por ambientalistas radicais.
D) a obrigação do país de não produzir armas nucleares, que mantém o status quo nuclear mundial.
E) o risco de acidentes fatais, dado o vazamento freqüente de material radioativo
A) o aumento do poder militar do Brasil, que ganhará um posto no Conselho de Segurança da ONU.
B) o lixo atômico, cuja atividade prolonga-se por gerações.
C) a ameaça de explosão por ambientalistas radicais.
D) a obrigação do país de não produzir armas nucleares, que mantém o status quo nuclear mundial.
E) o risco de acidentes fatais, dado o vazamento freqüente de material radioativo
domingo, 21 de fevereiro de 2010
Vou fazer uma homenagem a uma EX ALUNA muito especial:
Terna
criativa,
declamadora:
de autores que tiramos o chapéu.
Quer ser sempre certa,
às vezes chega a ser insegura ,
pois é exigente demais....
DÉBORA você é ótima, sabia?
Você é uma artista!
COMTEMPLANDO A VIDA
deixo este pensamento para você:
"É nas coisas simples e anônimas
que se encontram
os maiores tesouros da emoção"
VC É MUITO QUERIDA...
Terna
criativa,
declamadora:
de autores que tiramos o chapéu.
Quer ser sempre certa,
às vezes chega a ser insegura ,
pois é exigente demais....
DÉBORA você é ótima, sabia?
Você é uma artista!
COMTEMPLANDO A VIDA
deixo este pensamento para você:
"É nas coisas simples e anônimas
que se encontram
os maiores tesouros da emoção"
VC É MUITO QUERIDA...
Série especial: BRICs 2020 (GEOGRAFIA) escrito em sexta 17 abril 2009 17:14
Você sabe o que significa a sigla BRICs?
BRIC é um acrônimo criado em novembro de 2001 pelo economista Jim O´Neill, do grupo Goldman Sachs, criou o termo para designar os 4 (quatro) principais países emergentes do mundo, a saber: Brasil, Russia, India e China no relatório "Building Better Global Economic Brics". Usando as últimas projeções demográficas e modelos de acumulação de capital e crescimento de produtividade, o grupo Goldman Sachs mapeou as economias dos países BRICs até 2050. Especula-se que esses países poderão se tornar a maior força na economia mundial.
http://pt.wikipedia.org/wiki/BRIC
Você sabe o que significa a sigla BRICs?
BRIC é um acrônimo criado em novembro de 2001 pelo economista Jim O´Neill, do grupo Goldman Sachs, criou o termo para designar os 4 (quatro) principais países emergentes do mundo, a saber: Brasil, Russia, India e China no relatório "Building Better Global Economic Brics". Usando as últimas projeções demográficas e modelos de acumulação de capital e crescimento de produtividade, o grupo Goldman Sachs mapeou as economias dos países BRICs até 2050. Especula-se que esses países poderão se tornar a maior força na economia mundial.
http://pt.wikipedia.org/wiki/BRIC
O Professor Está Sempre Errado (Jô Soares)
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Precisa faltar, é um 'turista'.
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu 'mole'.
É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.
(fonte - Revista do Professor de Matemática, no.36,).
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Precisa faltar, é um 'turista'.
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu 'mole'.
É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.
(fonte - Revista do Professor de Matemática, no.36,).
sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010
Fases de cada professor(a)
Recém formada
Escuta a canção no MP4.
Pegou 20h e está louca para ampliar sua carga - É uma gatinha cheia de
sonhos e toda feliz, fala muito, está sempre contando as novidades.
( Nos primeiros dias de trabalho, tudo é maravilhoso)
Depois de 3 anos...
Escuta música HOUSE
(Está trabalhando em jornada ampliada. Já acompanha os movimentos do dia a
dia cheia de novas ideias, tem planos para seu trabalho, anda um pouco
agitada com tanta expectativa) .
Depois de 6 anos...
Escuta Heavy Metal
( Sua agitação aumentou um pouco, suas amigas e a direção estão percebendo.
Já vira noite e dia tentando se encaixar na nova profissão. Não sabe o que
fazer com essa turma de aceleração)
Depois de 10 anos...
'Antiga', escuta Hip Hop
(Engordou um pouco... culpa dos antidepressivos, motivo: stress, filhos,
marido vendedor de carro, trabalha longe de casa e sofre de mobilidade)
Depois de 15 anos...
'Antiga' escuta GANGSTA RAP
(Está trabalhando perto de casa. mudou todo o guarda-roupa, para se adaptar
a nova silhueta. Mas tá feliz, come em casa e tem um caderno já pronto para
o início do ano, é só segui-lo. Tem ainda uma dorzinha de cabeça, se
esqueceu o significado de 'bom dia', se sente como se tivesse acabado de
cair da cama
e vive reclamando do café!)
Depois de 20 anos ...
"Antigona"... Escuta qualquer merda !!!
Já não vê a hora de se aposentar... ! Tem depressão regularmente. Não reconhece a rua onde mora, está mais magra, come pouco: dorme pouco; fala pouco; muitas dívidas.Está ficando completamente maluca!!!! Mas quer se aposentar.
Obs: Não exatamente assim mas é bem por ai mesmo... Afffff..só por Deus
Achem as nove pessoas na figura
Achando 6 pessoas, você não deixa de ser um simples mortal, nada demais.
Achando 7 pessoas, você tem um poder de observação razoável
Achando 8 pessoas, você é muito observador!!! Parabéns!!!
Achando 9 pessoas, você é extremamente observador,pode desafiar o grande poder de observação de Freud e da turma do Scooby :)
Boa Sorte!!
Leia as questões e assinale em cada uma delas a única alternativa correta. Para ver as repostas corretas e o seu desempenho clique em ver pontuação.
.
1. Qual é o rio mais longo da Europa?
Tâmisa
Volga
Danúbio
2. A Indonésia é composta de milhares de ilhas. Qual é a sua capital?
Jacarta
Java
Saint Paul
3. Qual foi a primeira utilidade da Rota da Seda, que corta a Ásia Central?
Destinava-se ao transporte de animais vindos da Ásia para a América.
Caminho de mercadores de escravos vindo da África para a Europa.
Trazer seda e outras mercadorias da China para a Europa.
4. Onde localiza-se o Lago Titicaca? Qual é sua maior peculariedade?
Localiza-se na Cordilheria dos Andes com 3812m acima do nível do mar, entre Bolivia e Peru. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Cordilheira do Himalaia com 3812m acima do nível do mar, entre China e Nepal. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Bolivia, possuí grande quantidade de peixes que é a única fonte de alimentos da população que vive às suas margens.
5. Qual é o alfabeto mais usado no mundo?
Alfabeto Ocidental
Alfabeto Grego
Alfabeto Romano
OBS: ESSE QUIZ DE CURIOSIDADES GEOGRAFICAS É DEDICADO A VC ALUNO DOS ANOS 8 E 9 ESPERO QUE ASSERTEM POIS TA VALENDO PONTINHO EXTRA!!! MAÕS A OBRA...BOA SORTE
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1. Qual é o rio mais longo da Europa?
Tâmisa
Volga
Danúbio
2. A Indonésia é composta de milhares de ilhas. Qual é a sua capital?
Jacarta
Java
Saint Paul
3. Qual foi a primeira utilidade da Rota da Seda, que corta a Ásia Central?
Destinava-se ao transporte de animais vindos da Ásia para a América.
Caminho de mercadores de escravos vindo da África para a Europa.
Trazer seda e outras mercadorias da China para a Europa.
4. Onde localiza-se o Lago Titicaca? Qual é sua maior peculariedade?
Localiza-se na Cordilheria dos Andes com 3812m acima do nível do mar, entre Bolivia e Peru. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Cordilheira do Himalaia com 3812m acima do nível do mar, entre China e Nepal. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Bolivia, possuí grande quantidade de peixes que é a única fonte de alimentos da população que vive às suas margens.
5. Qual é o alfabeto mais usado no mundo?
Alfabeto Ocidental
Alfabeto Grego
Alfabeto Romano
OBS: ESSE QUIZ DE CURIOSIDADES GEOGRAFICAS É DEDICADO A VC ALUNO DOS ANOS 8 E 9 ESPERO QUE ASSERTEM POIS TA VALENDO PONTINHO EXTRA!!! MAÕS A OBRA...BOA SORTE
Quiz Conhecimentos Gerais de Geografia:
Leia as questões e assinale em cada uma delas a única alternativa correta. Para ver as repostas corretas e o seu desempenho clique em ver pontuação.
.
1. Que cidade italiana foi construída sobre um grupo de ilhas de uma lagoa?
Veneza
Roma
Piza
2. Como se chama o canal que liga o Mar Mediterrâneo ao Mar Vermelho?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez
3. Como se chama o canal que liga o Oceano Atlântico ao Oceano Pacifico?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez
4. Qual é o país mais populoso do mundo?
Rússia
Índia
China
5. Que países integram a Escandinávia?
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia, Islândia
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia
Noruega, Suécia, Dinamarca
Leia as questões e assinale em cada uma delas a única alternativa correta. Para ver as repostas corretas e o seu desempenho clique em ver pontuação.
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1. Que cidade italiana foi construída sobre um grupo de ilhas de uma lagoa?
Veneza
Roma
Piza
2. Como se chama o canal que liga o Mar Mediterrâneo ao Mar Vermelho?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez
3. Como se chama o canal que liga o Oceano Atlântico ao Oceano Pacifico?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez
4. Qual é o país mais populoso do mundo?
Rússia
Índia
China
5. Que países integram a Escandinávia?
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia, Islândia
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia
Noruega, Suécia, Dinamarca
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010
De um coração cheio de saudades para corações cheios de saudades!
Saudade é um enigma... traz sentimentos estranhos à mente e ao coração! Algo aparentemente ruim, que arranca sorrisos e uma sensação de querer tudo outra vez.
Pode parecer indesejável para muitos, mas para mim, pode também ser algo perfeitamente desejável, é sinal de que pessoas são amadas, laços são feitos, memórias são construídas!
Sinta saudades sempre... da família, dos amores, dos amigos... e não se esqueça, vc sempre faz alguém sentir saudades de vc, tbm!
ESSA MENSSAGEM É DEDICADA AOS MEUS ALUNOS DOS 9 ANOS 1 E 2 DO ANO DE 2009...
E EM ESPECIAL Á BRUNA OLIVEIRA Q HOJE VIVE EM OUTRO PAÍS...
Saudade é um enigma... traz sentimentos estranhos à mente e ao coração! Algo aparentemente ruim, que arranca sorrisos e uma sensação de querer tudo outra vez.
Pode parecer indesejável para muitos, mas para mim, pode também ser algo perfeitamente desejável, é sinal de que pessoas são amadas, laços são feitos, memórias são construídas!
Sinta saudades sempre... da família, dos amores, dos amigos... e não se esqueça, vc sempre faz alguém sentir saudades de vc, tbm!
ESSA MENSSAGEM É DEDICADA AOS MEUS ALUNOS DOS 9 ANOS 1 E 2 DO ANO DE 2009...
E EM ESPECIAL Á BRUNA OLIVEIRA Q HOJE VIVE EM OUTRO PAÍS...
Teste de personalidade
Esses dias eu navengando por alguns blogs achei um que me chamou atenção ele se chama "contos2 poesias2".Lá eu achei um teste super legal,veja ele abaixo:
TESTE DE PERSONALIDADE DO DALAI LAMA ( MUITO LEGAL)
O Dalai disse:.... leia isto e você conhecerá como você é
verdadeiramente.
É um teste de personalidade muito interessante.
Faça! São únicas 4 perguntas e você será pego de surpresa nas respostas.
A mente é como um pára-quedas, ela trabalha melhor quando abre um.
É divertido fazer isto, mas você deverá seguir corretamente as instruções.
*Advertência: responda o questionário como você tem sido ultimamente.
Só há 4 perguntas. Se você ver o questionário inteiro antes de terminar, não obterá resultados honestos.
Vá baixando lentamente e faça cada exercício com consciência.
Não olhe à frente.
Use lápis e papel para escrever suas respostas.
Você precisará disso até o fim.
Este é um questionário honesto que lhe contará muito sobre seu eu.
TESTE:
1. Ordene os seguintes 5 animais de acordo com sua preferência:
a. Beija-flor
b. Cavalo
c. Borboleta
d. Cachorro
e. Pássaro
2. Escreva uma palavra que descreva cada um dos seguintes elementos:
a. Cachorro
b. Gato
c. Rato
d. Café
e. Mar
3. Pense em alguém que conheça que seja importante para você, e relacione com as cores seguintes (por favor, não repita sua resposta duas vezes, nomeie uma pessoa só para cada cor):
a. Amarelo
b. Laranja
c. Vermelho
d. Branco
e. Verde
4. Finalmente, indique o seu dia favorito da semana.
Terminou?
CONFIRA :
1. Isto definirá suas prioridades na vida:
Beija-flor: significa carreira.
Cavalo: significa orgulho
Borboleta: significa amor.
Cachorro: significa a família
Pássaro: significa dinheiro.
2. Sua descrição de Cachorro insinua sua própria personalidade.
Sua descrição de Gato insinua a personalidade de seu par.
Sua descrição de Rato insinua a personalidade de seus inimigos.
Sua descrição de Café mostra como você interpreta o sexo.
Sua descrição de Mar insinua sua própria vida.
3. Amarelo: alguém que você nunca esquecerá.
Laranja: alguém que você pode considerar seu verdadeiro amigo(a).
Vermelho: alguém a quem realmente amas.
Branco: sua alma gêmea.
Verde: uma pessoa que você se lembrará para o resto de sua vida.
4. Ah! e o seu dia favorito...
é o melhor dia pra vc me deixar um comentário...rs!
**Gostou?
Agora não esqueça de comentar^^
Esses dias eu navengando por alguns blogs achei um que me chamou atenção ele se chama "contos2 poesias2".Lá eu achei um teste super legal,veja ele abaixo:
TESTE DE PERSONALIDADE DO DALAI LAMA ( MUITO LEGAL)
O Dalai disse:.... leia isto e você conhecerá como você é
verdadeiramente.
É um teste de personalidade muito interessante.
Faça! São únicas 4 perguntas e você será pego de surpresa nas respostas.
A mente é como um pára-quedas, ela trabalha melhor quando abre um.
É divertido fazer isto, mas você deverá seguir corretamente as instruções.
*Advertência: responda o questionário como você tem sido ultimamente.
Só há 4 perguntas. Se você ver o questionário inteiro antes de terminar, não obterá resultados honestos.
Vá baixando lentamente e faça cada exercício com consciência.
Não olhe à frente.
Use lápis e papel para escrever suas respostas.
Você precisará disso até o fim.
Este é um questionário honesto que lhe contará muito sobre seu eu.
TESTE:
1. Ordene os seguintes 5 animais de acordo com sua preferência:
a. Beija-flor
b. Cavalo
c. Borboleta
d. Cachorro
e. Pássaro
2. Escreva uma palavra que descreva cada um dos seguintes elementos:
a. Cachorro
b. Gato
c. Rato
d. Café
e. Mar
3. Pense em alguém que conheça que seja importante para você, e relacione com as cores seguintes (por favor, não repita sua resposta duas vezes, nomeie uma pessoa só para cada cor):
a. Amarelo
b. Laranja
c. Vermelho
d. Branco
e. Verde
4. Finalmente, indique o seu dia favorito da semana.
Terminou?
CONFIRA :
1. Isto definirá suas prioridades na vida:
Beija-flor: significa carreira.
Cavalo: significa orgulho
Borboleta: significa amor.
Cachorro: significa a família
Pássaro: significa dinheiro.
2. Sua descrição de Cachorro insinua sua própria personalidade.
Sua descrição de Gato insinua a personalidade de seu par.
Sua descrição de Rato insinua a personalidade de seus inimigos.
Sua descrição de Café mostra como você interpreta o sexo.
Sua descrição de Mar insinua sua própria vida.
3. Amarelo: alguém que você nunca esquecerá.
Laranja: alguém que você pode considerar seu verdadeiro amigo(a).
Vermelho: alguém a quem realmente amas.
Branco: sua alma gêmea.
Verde: uma pessoa que você se lembrará para o resto de sua vida.
4. Ah! e o seu dia favorito...
é o melhor dia pra vc me deixar um comentário...rs!
**Gostou?
Agora não esqueça de comentar^^
domingo, 14 de fevereiro de 2010
Atividades para o 9° ano - Primeira Guerra Mundial
Atividade 1:
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 e 2.
A Primeira Guerra Mundial é considerada por muitos historiadores como um marco no início do século XX. Foi a partir da Guerra que novas correlações de forças estabeleceram-se no mundo, marcando o declínio da Europa e a ascensão dos EUA à condição de principal potência Mundial.
O período anterior à Guerra foi caracterizado por uma grande disputa política e por intensa corrida armamentista. As grandes potências imperialistas européias se envolviam em conflitos pelo controle das matérias-primas e dos mercados mundiais, principalmente sobre territórios Afro-asiáticos. O neocolonialismo, também denominado como “a partilha afro-asiática” foi um processo desigual, que implicou no predomínio de ingleses e franceses sobre as novas áreas conquistadas.
O nacionalismo, que havia se fortalecido ao longo do século XIX, foi um dos fatores utilizados pelas nações européias junto as suas populações, aguçando o sentimento de superioridade. Os principais movimentos nacionalistas que se desenvolveram na Europa no início do século XX e que estão relacionados a I Guerra Mundial foram o pan-eslavismo, o pangermanismo e o revanchismo francês.
1) Cite e explique uma das causas da Primeira Grande Guerra.
2) Aponte as alianças rivais do conflito e uma das conseqüências dessa Guerra.
Atividade 2:
Assista o vídeo sobre a primeira guerra mundial clicando no link abaixo, e deixe o seu comentário.
http://www.youtube.com/watch?v=O1UUAFHbf7c
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 e 2.
A Primeira Guerra Mundial é considerada por muitos historiadores como um marco no início do século XX. Foi a partir da Guerra que novas correlações de forças estabeleceram-se no mundo, marcando o declínio da Europa e a ascensão dos EUA à condição de principal potência Mundial.
O período anterior à Guerra foi caracterizado por uma grande disputa política e por intensa corrida armamentista. As grandes potências imperialistas européias se envolviam em conflitos pelo controle das matérias-primas e dos mercados mundiais, principalmente sobre territórios Afro-asiáticos. O neocolonialismo, também denominado como “a partilha afro-asiática” foi um processo desigual, que implicou no predomínio de ingleses e franceses sobre as novas áreas conquistadas.
O nacionalismo, que havia se fortalecido ao longo do século XIX, foi um dos fatores utilizados pelas nações européias junto as suas populações, aguçando o sentimento de superioridade. Os principais movimentos nacionalistas que se desenvolveram na Europa no início do século XX e que estão relacionados a I Guerra Mundial foram o pan-eslavismo, o pangermanismo e o revanchismo francês.
1) Cite e explique uma das causas da Primeira Grande Guerra.
2) Aponte as alianças rivais do conflito e uma das conseqüências dessa Guerra.
Atividade 2:
Assista o vídeo sobre a primeira guerra mundial clicando no link abaixo, e deixe o seu comentário.
http://www.youtube.com/watch?v=O1UUAFHbf7c
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